Сценарий летнего развлечения для детей среднего дошкольного возраста
Сценарий досуга для среднего дошкольного возраста «Как солнышко и дождик спорили, кто важней»
Черникова Наталья Валентиновна, воспитатель МБДОУ д/с №24 комбинированного вида «Полянка», г. Кстово Нижегородской областиОписание материала: материал будет полезен для педагогов, музыкальных руководителей и инструкторов по физической культуре с целью организации досуга для детей среднего дошкольного возраста в летний период. Развлечение рекомендуется провести в начале лета. Если есть возможность - на летней площадке.
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и двигательной деятельности.
Задачи: уточнить представление о лете, о летних природных явления;
расширять знания о дарах лета - грибах;
развивать внимание, смекалку, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, ловкость и быстроту;
воспитывать доброжелательное отношение детей к героям - персонажам и друг к другу.
Средства: зонтик, ширма, скамейки (3-4 шт.), муляжи грибов (8-10шт.), корзинки (2-е шт.), обручи (3 шт.), ткань, разноцветные пластмассовые шары (по количеству детей), вёдра пластмассовые (2 шт.), конфеты, поднос, плакат с нарисованной радугой.
Способы: конкурс, эстафета, хоровод, танец, использование стихов, загадок, музыки, подвижная игра, сюрпризный момент.
Оформление участка: деревья украшены цветами,
между деревьями натянута верёвка с гирляндой разноцветных флажков,
вдоль веранды стоят скамейки,
напротив, возле забора стоит ширма, украшенная солнышком и тучками, перед ней обруч с расставленными грибами, покрытыми тканью.
Участники досуга: ведущий, Лето, Солнышко, Дождик, дети.
Ход досуга:
/под песню «Песенка о лете» слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова дети вместе с ведущим заходят на площадку, садятся на скамейки/
Ведущий
Ребята, вот и наступило лето! Самое любимое время года для детей и взрослых. А что же такое лето?
1 ребёнок
Это много света!
Это поле, это лес,
Это множество чудес.
2 ребёнок
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Синь небесной высоты.
3 ребёнок
Это в мире сто дорог
Для ребячьих быстрых ног.
В. Балашов
Ведущий
Ребята, за что вы любите лето? (можно купаться, загорать, больше времени проводить на свежем воздухе, собирать грибы, ягоды)
Ведущий
Сколько прекрасных возможностей дарит нам лето! Давайте встанем в хоровод и встретим лето радостно и дружно.
Хоровод «Шире круг» слова В.Викторова, музыка Д.Львова
/в конце танца в середину круга входит Лето в ярко-цветном наряде, волосы украшены цветами/Лето
Здравствуйте, и дети, и взрослые. Радо встретить вас на этой солнечной полянке. Какое настроение у вас? (весёлое)
Лето
Это хорошо. В таком случае продолжаем веселиться.
/за ширмой раздаётся шум, слышатся громкие голоса /
Лето
Ребята, что-то случилось. Надо разобраться. Присаживайтесь пока на скамейки. Сейчас узнаем, в чём дело.
/из-за ширмы с одной стороны выбегает Солнышко в наряде жёлтого цвета, на голове венок, а с другой стороны Дождик в наряде синего цвета, в капюшоне. Выходят на середину участка, встают перед детьми/
Лето
Ребята, да это же Солнышко и Дождик.
/обращается к героям /
Солнышко, Дождик, что же вы не поделили?
Солнышко
Всем здравствуйте.
Ребята, Лето, рассудите нас с Дождиком.
Я считаю, что летом я главней.
Дождик
Здравствуйте, ребята, Лето.
А я считаю, что главней я.
Солнышко
/громким голосом/
Я дарю тепло и свет. Значит, я главнее всех!
Дождик
Без меня вам не прожить. Животным, растениям я даю пить.
/начинают снова спорить/
Лето
Не ссорьтесь, пожалуйста. Давайте попробуем разобраться. Ребята, помогите.
Ведущий
Ребята, давайте расскажем стихотворения, какие мы знаем про солнышко и дождик и постараемся выяснить, кто важней.
4 ребёнок
С неба смотрит солнце
Миллионы лет.
Льёт на землю солнце
И тепло, и свет.
Д. Гулиа (перевод С. Маршака)
5 ребёнок
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда ни глянешь,
Всё кругом светло.
И. Суриков
Солнышко
Ах, как приятно! Спасибо, ребята. Ну, теперь, кажется всем понятно, кто главней.
Ведущий
Ничего ещё не понятно, милое Солнышко. Давай стихи про дождик послушаем.
6 ребёнок
Дождик, дождик, веселей.
Капай, капай, не жалей!
Брызни в поле пуще -
Станет травка гуще.
7 ребёнок
Дождик, дождик, припусти,
Чтобы зёрнам прорасти!
Дождик, дождик, пуще -
Всходы будут гуще!
Ю. Чёрных
Дождик
/гордо/
Ну, я же говорил, что я - самый главный! Спасибо, ребята.
/Солнышко и Дождик снова спорят
/
Ведущий
Каждый из вас важный. И каждому мы рады.
Солнышко и Дождик
/хором/
Правда?
Ведущий
Ну, конечно! Давайте встанем в дружный хоровод и будем продолжать веселиться на солнечной полянке.
Танец «Вот так вот» белорусская народная мелодия, обработка Г. Фрида
Лето/обращаясь к Солнышку и Дождику/
Ну, вот помирили вас ребята. Большое спасибо им. А теперь давайте играть.
Солнышко
Чур, я первый играю с ребятами.
Дождик
Почему же ты, а может, я тоже хочу с ребятами поиграть?
Ведущий
Солнышко, дождик, вы снова ссоритесь. А мы с ребятами этого не хотим. Давайте поиграем все вместе.
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
/дети, ведущий, Солнышко и Лето под весёлую музыку гуляют, танцуют. Дождик в это время сидит на скамейке. Под шум дождя участники развлечения убегают и прячутся под зонтик. Зонтик может держать ведущий. Дождик в это время выходит и танцует. Игра повторяется несколько раз.
Во время проведения последующих игр ведущий может незаметно передать зонтик героям-персонажам: Солнышку и Лету. Так будет интереснее: дети должны быстро сориентироваться, в какую сторону бежать прятаться от дождя /
Ведущий
Вот как весело поиграли!
Ребята, во время игры прошёл грибной дождик. Посмотрите, сколько грибов после дождя выросло!
/подводит детей к обручу, накрытому тканью. Снимает ткань, дети рассматривают муляжи грибов/
Ведущий
Пора собирать грибы. Но прежде, чем их собрать, хочу быть уверенным, знаете ли вы грибы.
/ведущий помогает детям разделиться на 2-е команды: команду девочек и команду мальчиков (или разделить детей поровну). Дети рассаживаются на скамейки группами. Солнышко помогает команде девочек, а Дождик – команде мальчиков. Ведущий даёт каждой команде по корзинке. Загадывает загадки о грибах. Если команда даёт правильный ответ, ведущий предлагает участнику команды подойти и взять гриб – отгадку, положить его в корзинку. Среди грибов есть муляжи поганки и мухомора. Но ведущий умышленно не загадывает про них загадки. Можно подобрать несколько грибов каждого вида. При отгадывании загадки, участник команды должен взять только один гриб – отгадку. Соответственно загадок про грибы одного вида будет столько, сколько таких грибов - отгадок в обруче. В конце конкурса Солнышко и Дождик подсчитывают количество грибов в корзинках. Команда - победительница награждается аплодисментами участников развлечения/
1
Во лесу, во бору
Стоит старый старичок,
На нём красный колпачок.
(подосиновик)
2
Нет грибов дружней, чем эти, -
Знают взрослые и дети.
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу.
(опята)
3
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой.
(подосиновик)
4
Не спорю - не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В берёзовой роще.
(подберёзовик)
5
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я ….
(подосиновик)
6
На поляне лесной,
Под могучей сосной
Старый старичок,
На нём бурый колпачок
Колпачок на бочок,
Кто в лесу бывает,
Тот его и знает.
(белый гриб)
7
Ходят в рыженьких беретах -
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички,
Называются...
(лисички)
8
Крепкий, плотный, очень статный,
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов!
(белый гриб)
Ведущий
Молодцы, ребята. Все ли мы грибы собрали?
/обращает внимание на оставшиеся грибы
/
Какие грибы мы с вами не стали собирать? (мухомор, поганка)
/рассматривают грибы/
Ведущий
Почему нельзя собирать мухоморы и поганки? (они ядовитые)
Ведущий
Правильно, ребята. Собирать можно только съедобные грибы. А ядовитые грибы опасны.
Лето
Вот, как Дождик постарался! Столько грибов после дождя ребята собрали! Молодец, Дождик!
/замечает, что Дождик грустит
/
Лето
Милый Дождик, что с тобой? Разве ты не рад?
Дождик
Рад, конечно, что полезен оказался. Но во время дождя я все свои дождинки растерял.
Солнышко
Ничего страшного, Дождик. Сейчас мы с ребятами все твои дождинки соберём.
Лето
Молодец, Солнышко. Здорово придумало!
Эстафета «Раз дождинка, два дождинка»
/Дождик сидит на скамейке, слева и справа от него стоят 2 пластмассовых пустых ведра. Напротив каждого из этих вёдер вытраиваются 2-е команды в колонны, на расстоянии примерно 10 м. Около первых участников (у одной команды слева, а у второй команды справа) лежат обручи с рассыпанными в них дождинками - разноцветными пластмассовыми шарами. По сигналу Солнышка: «Раз – два – три! Дождинки собери!» дети по очереди берут по одному шару, бегут к ведру, кладут в него шар и возвращаются к своей команде, встают в конец колонны. Во время эстафеты звучит весёлая музыка. Команда – победительница заслуживает аплодисменты участников развлечения/Дождик
Большое спасибо, ребята и Солнышко. Все дождинки собрали. Вы - настоящие друзья!
Ведущий
Тучка с солнышком опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется,
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся,
Сразу радуга смеётся.
В. Берестов
Прошёл летний грибной дождик, затем выглянуло доброе, ласковое солнышко. И в небе появилась яркая и красивая радуга
Цель данного развлечения - вызвать положительные эмоции у детей от празднования дня Солнца. Задачи: Уточнять знания о свойствах солнца, о влиянии солнца на жизнь людей и потребность в нем всего живого. Стимулировать интерес и любознательность в познании природы. Поощрять творческую активность детей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
«ПРАЗДНИК СОЛНЦА»
(сценарий для детей старшего возраста)
Цель: Вызвать положительные эмоции у детей от празднования дня Солнца.
Задачи: Уточнять знания о свойствах солнца, о влиянии солнца на жизнь людей и потребность в нем всего живого. Стимулировать интерес и любознательность в познании природы. Поощрять творческую активность детей. Развивать музыкально-хоровые и музыкально-ритмические навыки, умение характеризовать главных героев. Воспитывать товарищеские отношения, желание быть приветливыми, вежливыми.
Предварительная работа: Изучение стихов, закличек, игр, песен по сценарию.
Действующие лица: ведущая, Солнце, Туча, дети.
Дети входят в зал под музыку, садятся на стульчики.
Ведущая: Доброе утро, девочки и мальчики!
Сегодня мы собрались с вами в этом прекрасном зале не просто так. В нашем детском саду - праздник Солнца.
А знаете ли вы, что 3 мая отмечался всемирный праздник солнца. И мы сегодня с вами тоже устроим праздник в честь солнышка.
С добрым утром!
Вместе с солнышком встаём,
Вместе с птицами поём:
С добрым утром!
С ясным днем! -
Вот как славно мы поем!
Солнце – это самая близкая к Земле звезда, все остальные звезды расположены на большем расстоянии от нашей планеты. Солнце дает нам свет и тепло, которые необходимы людям, растениям, животным. Без солнца вода бы замерзла, а суша обледенела.
И сегодня мы Солнышко в гости ждет, и станцуем ему, и споем.
Танец Вальс. Этот танец нежный и ласковый, как весеннее солнышко и на душе становится радостно и светло.
Мальчики приглашают девочек на танец.
Танец Вальс « Раз, два, три - носочки»
Ведущая: Люди всегда очень любили Солнце и устраивали в его честь различные праздники. В честь Солнца сочинялись заклички, песни, водили хороводы, устраивались игры.
И я вам сейчас предлагаю поиграть в игру « Горячее солнышко»
Игра «Горячее солнышко»
(Дети под весёлую музыку, по кругу передают «горячее солнышко» (бубен, когда музыка заканчивается и у кого солнышко остается в руках, тот танцует с ним)
Беги наше солнышко, солнышко.
Быстро, быстро по рукам.
У кого ты будешь солнышко,
Тот станцует нам.
Ведущая:
Ребята, праздник начался, а Солнышка все нет. Где же оно? Давайте все его позовем.
Дети читают стихи.
Где ты, Солнышко? Проснись!
Где ты, Солнышко? Вернись!
Освети нас, обогрей,
Приходи же к нам скорей!
В небе солнце катится ,
Словно жёлтый мячик,
То за тучку спрячется,
То по ёлкам скачет.
Выйди, выйди, солнышко ,
Посвети щедрее,
Улыбнись нам ласково,
Сделай нас добрее!
Ведущая вместе с детьми хлопает в ладоши и приговаривает:
Ведущая:
Солнце, солнце, ярче грей,
Приходи сюда скорей! (2 раза)
Под музыку в зал влетает Туча
Туча: Так, так, так празднуете? Стихи рассказываете, песни поете, играете. А меня не пригласили?
Ведущая: А ты кто такая?
Туча: Кто я такая? А пусть ваши умненькие детишки отгадают, кто я.
Летит орлица по синему небу,
Крылья раскрыла, солнце закрыла. (Туча)
Ведущий: Молодцы ребята, это Туча.
Очень приятно. Присоединяйся к нашему празднику, Туча.
Туча: И что же у Вас здесь за праздник?
Ведущая: Праздник Солнца! Мы его позвали к нам в гости, да вот что-то оно задерживается.
Туча: Праздник отменяется, Солнышко не придет. Я его спрятала, нечего ему светить.
Ведущая: Ой, что же ты наделала? Как же мы теперь без Солнышка?
Туча: Кому оно нужно ваше Солнце?
Ведущая: Без Солнца никак нельзя, оно необходимо для существования всего живого на Земле, для растений, животных, людей. Дети тебе об этом сейчас расскажут.
1 ребенок : Солнце ярко светит и греет. Если не будет Солнца, станет темно и очень холодно.
2 ребенок: Из-за холода на земле погибнут растения, животные, люди.
Туча: плачет: да, вот какое хорошее Солнышко. Для него даже праздник устроили. А я? Я зачем нужна?
Ведущая: Без Туч и облаков также невозможна жизнь.
3 ребенок: Некоторые тучи приносят нам дождь или снег.
4 ребенок: Мы хорошо знаем, что без дождя наступает засуха, и тогда все живое на земле может погибнуть.
5 ребенок: А как же мы зимой без снега? Без интересных зимних игр, без катания на лыжах и санках?
Туча: Ну все, поняла я.
Ведущий: - Не сердись, Туча. Отпусти Солнышко и повеселись с нами.
Туча: Еще чего захотели! Посадила я солнышко за тремя замками. Что, расстроились? А что же не плачете? Я очень сырость люблю.
Ведущий: Наши дети на плаксы. Они очень веселые. Давайте Туче покажем, как весело мы умеем играть на музыкальных инструментах.
Оркестр « Трик-трак»
Туча: Ой-ой-ой, подумаешь. Солнышко вас все равно не слышит. Ха-ха-ха!
Ведущий: Ох, смотри, Туча, рассердишь ты ребят. Как подуют они на тебя, и улетишь за тридевять земель. Давайте, ребята подуем на нее со всей силы.
Дети дуют на Тучу. Она кружится, качается, убегает от детей.
Туча:(чихает):- Ну, хватит дуть! Отдам я вам ваше солнышко. Но вот проблемка, чтобы дверь открыть нужно задания выполнить. Вот вам первое задание. Если справитесь, то откроется первый волшебный замок.
Нарисованные замки, к ним нарисован соответствующий ключ.
Игра «Нарисуй солнышко»
Дети делятся на две команды и по очереди выкладывают лучики солнышку.
После окончания игры отдает первый ключ детям.
2 игра «Трудолюбивая пчелка»
3 человека собирают цветы в корзинки.
После игры отдает второй ключ.
Туча: Ну а теперь самый сложный замочек. Много испытаний вам придется пройти. Если справитесь со всеми заданиями отдам солнышко, а если нет, то унесу его далеко- далеко.
Ведущий: Наши ребята ловкие и смелые, и очень умные и тебе их ничем не напугать.
Туча: Есть у меня цветочек аленький. Каждый лепесток с загадкой.
Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке…
Как зовётся время это?
Угадать нетрудно …
(Лето)
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (солнце)
Он зеленый , попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет. (кузнечик)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел (бабочка)
После дождя бывает,
Полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает. (радуга)
Туча: Открываю все замки. Вы победили!
Ведущий: Ребята, МОЛОДЦЫ!!!
Ведущий: Раз Туча нас не обманула, тогда споем песню про друзей Солнышка - солнечных зайчиков.
Дети исполняют песню «Солнечные зайчики» Татаринова
Из домика выходит солнышко
Ведущая: Вот и Солнышко пришло, свет и радость принесло! Давайте Солнце прославлять, давайте его величать!
Ребята, а какое солнце, какие добрые слова можно ему сказать?
Игра «Какое Солнышко?»
Солнце: Спасибо вам ребята, вот так порадовали меня добрым словом! Давайте же веселиться, песни петь, играть!
Проводится народная игра «Солнышко»
Дети встают в круг. «Солнышко» стоит посредине круга, все поют:
Гори, солнце, ярче!
Лето будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее!
Первые две строчки идут хороводом, на последующие две идут в круг, затеи из круга. «Солнцу говорит «Горячо!» и догоняет детей. Догнав играющего, дотрагивается до него, ребёнок замирает и выбывает из игры.
Ведущая : Как это прекрасно, что Солнышко к нам вернулось. Солнышко, Тучка вам обязательно нужно помириться!
Чтобы солнце улыбалось,
Нас с тобой согреть старалось,
Нужно просто стать добрей,
И мириться вам скорей!
Мы же знаем от улыбок всем становится светлей,
Улыбнуться нужно поскорей.
Коммуникативная игра « Улыбочки»
Детям раздаются желтые и оранжевые ленточки. Во время звучания песни Шаинского « Улыбка» дети ходят по залу, плавно помахивая ленточками, встретившись с ребенком - улыбаются друг другу и обмениваются ленточками.
Солнце и Туча:
Хватит нам уже сердиться,
Поскорей давай мириться:
Ты мой друг!
И я твой друг!
Мы обиды все забудем
И дружить, как прежде будем!
Солнышко и Туча обнимаются.
Солнце . Спасибо вам, друзья,
Что есть вы у меня.
Поверь мне, тучка,
Мы с тобой подруги.
Ведь нам никак нельзя быть друг без друга.
Туча. Ты, солнышко, меня прости
Конечно, будем мы дружить
Меняться будем ты и я
Ведь без дождя весной нельзя.
Солнце : Тогда будем веселиться, да ребята? Вы любите танцевать? Я знаю очень веселый танец полечку.
Танец Полька
Танец полечка
Ребенок:
Спасибо, Солнце, что ты есть
Тебе хвала, тебе и честь.
Ведь без тебя померкло б небо,
Не выросло бы в поле хлеба.
Дети исполняют песню «Светит солнышко» Ермолова
Солнце :
Солнце светит , солнце греет
И детей оно лелеет.
Загорайте, детки, сил вы набирайтесь.
Чтоб здоровы были, вы уж постарайтесь.
А мы с Тучей пойдем домой. До свидания.
Уходят.
Дети под музык уходят в группу.
Алевтина Сандул
Сценарий летнего музыкально-спортивного развлечения «Солнышко и Тучка »
Цель :
Создать детям атмосферу праздника; радостное, солнечное настроение ;
Задачи :
Формировать эмоциональную отзывчивость детей, желание активно участвовать в конкурсах, играх, танцах, хороводах;
- Развивать физические способности при помощи различных подвижных игр;
Воспитывать смелость, ловкость, решительность и находчивость детей;
Действующие лица :
Ведущий;
- Солнышко ;
- Тучка ;
Оформление площадки :
Стойки с цветами, изображение солнышка , тучки ; воздушные шары;
Оборудование :
2 обруча; 14 искусственных цветов; бабочки; 2 ведра больших; 2 ведра маленьких; 2 бубна; 3 корзины; маленькие мячики (жёлтые и синие) ; разноцветные мелки.
Встреча детей под фонограмму песни «Утром солнышко встаёт » .
Ведущий : Здравствуйте детишки! Девчонки и мальчишки! А вы любите отгадывать загадки? Тогда слушайте!
Солнце подпекает , цветы расцветают,
Ягоды поспевают, когда это бывает?
Правильно, летом. А какие вы знаете три месяца лета (июнь, июль, август)
Как вы думаете, дети, что важней всего на свете?
Вы спросите у листочка, у кусочка уголёчка,
И у тучки в небесах , и у ветра в парусах.
Все дадут один ответ : важнее солнца в мире нет !
Выход Солнышка под песню «Солнышко в гости к нам долго собиралось»
Солнышко : Здравствуйте, ребята!
Ведущий : Ну-ка, кто из вас ответит : не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печёт? Правильно, солнце . Давайте поздороваемся с Солнышком :
Здравствуй солнце золотое ,
Здравствуй небо голубое,
Здравствуй вольный ветерок,
Здравствуй маленький грибок,
Здравствуй утро, здравствуй день.
Улыбаться нам не лень!
Солнышко : А я вам, дети, вот такое приветствие приготовила :
Здравствуйте, ладошки, хлоп-хлоп-хлоп.
Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ.
Здравствуй, мой носик, би-би-бип.
Здравствуйте щечки, плюх-плюх-плюх.
Здравствуй, мой ротик, чмок-чмок-чмок.
Здравствуйте, ребята, всем – привет!
Ведущая : Ты весь мир обогреваешь и усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце и зовут тебя все, Солнце !
Удивилась очень Катя, посмотрев в оконце –
Почему-то на закате стало красным солнце .
Ребята, а какое бывает солнышко ? (жёлтое, красное, огненно-оранжевое, круглое, тёплое, жаркое, ласковое) .
Солнышко : А давайте потанцуем!
Дети и Солнышко танцуют под музыку песни «Ласковое солнышко »
Ведущий : Ребята, вы молодцы! А посмотрите вокруг – как красиво! Травка зелёная, деревья шумят своими листиками, какие красивые цветы распустились : ромашки, маки, васильки! А давайте мы с вами свои цветочки посадим!
Проводится игра «Посади цветы» . На 2 команды : обруч - клумба, дети берут по 1 цветку и несут его в обруч, а потом на каждый цветок – бабочку.
Ведущий : Посмотрите, какая красота! Цветочкам надо солнышко . А что ещё?
Под музыку дождя появляется Тучка . Звучит песня «Кап-кап-кап дождик пошёл»
Тучка танцует с детьми под музыку .
Тучка : Здравствуйте, ребята! Я весёлая тучка . Какие вы все красивые.
Ведущий : Вам загадка :
Это что за озорник
Прыгнул мне за воротник,
Шлепнулся в ладошки,
Брызнул на сапожки!
Ловко лужи обходя
Убежали от (дождя) .
Стало в комнате темно,
Стук послышался в окно.
Ты на улицу идёшь?
Зонт возьми – там льётся. (дождь) .
Посмотрите, сколько воды я принесла! Вы поможете мне?
Проводится игра «Перенеси воду» . 2 команды, в одном ведре – вода, а на другой стороне для каждой команды пустые вёдра. Маленьким ведёрком игрок набирает воду и несёт её, выливает в пустое ведро, возвращается и передаёт эстафету.
Ведущая : Да, ребята, летом надо и солнышко , и дождик! Давайте поиграем в игру «Солнце и дождь »
Проводится игра с бубном «Солнце и дождь » .
pg etsad-733284-1469623304.jpg
Ведущий : Ребята, мы пока играли, перепутались солнечные зайчики и капельки дождя. Давайте поможем Солнышку и Тучке разобрать их !
Проводится подвижная игра «Солнечные зайчики и капельки дождя» . В одной корзине маленькие мячики жёлтого и синего цветов (одинаковое количество) . 2 команды : команда Солнышка переносят жёлтые мячики, а команда Тучки – синие .
Солнышко : Ребята, спасибо вам, что помогли!
Ведущий : Если летом ярко светит солнце и идёт дождь (его ещё называют грибной дождь, то в небе появляется радуга. А сколько цветов в радуге и какие, вы знаете, ребята?
Показ цветов радуги (на одежде детей найти 7 цветов радуги)
7 цветов радуги : красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.
Тучка : Ребята, нам уже пора отправляться дальше в путь. С вами так весело!
Солнышко : Подожди, давай ещё потанцуем!
Проводится хоровод «Выглянуло солнышко » : дети стоят в кругу, а Солнышко и Тучка – танцуют в центре круга. Прощаются и уходят.
Ведущий : Вам понравился наш праздник? Но он ещё не закончился. Мы рисуем на асфальте : «Какого цвета лето?» – солнце , дождь, тучку , радугу.
Рисунок на асфальте под песню «Какого цвета лето» , «Лето, лето» .
Публикации по теме:
Сценарий летнего музыкально-спортивного праздника посвященный Дню Защиты детей «Детство - веселая страна» Сценарий летнего музыкально-спортивного праздника посвященный Дню Защиты детей "Детство – веселая страна " (звучит песня «Пусть всегда.
Праздник проводится на улице для всех групп детского сада. Сначала все собираются на спортивной площадке, затем все по группам разъезжаются.
СТАНЦИЯ «СОЛНЕЧНАЯ»Детей встречает СОЛНЫШКО Солнце: Я всю землю освещаю, Устали совсем не знаю, Улыбаюсь я в оконце, А зовут меня все….
Сценарий летнего развлечения для детей младшего дошкольного возраста «Как к нам Солнышко в гости приходило» Сценарий летнего развлечения для детей младшего возраста «Как нам Солнышко в гости приходило» Предварительная работа: Заранее подготовить.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 18 комбинированного вида
Красносельского района Санкт-Петербурга
Сценарий физкультурного досуга
Во второй младшей группе
« Солнышко и тучка»
Составила и провела
Воспитатель
Ванина Т. В.
Санкт-Петербург
2014
Цели: Способствовать формированию у детей потребности в двигательной активности.
Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей.
Развивать эмоционально-волевую сферу и игровую деятельность.
Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, музыкально-
Художественная.
Оборудование: гимнастическая скамейка(высота 30 см); шнуры-3 шт.(2 метра);обручи- 3 шт.(диаметр 40 см);ленты желтые -50 см(по количеству детей);мячики массажные (по количеству детей);игрушка зайка; мягкая игрушка «солнышко»(по количеству детей)
Ход досуга.
Дети в физкультурной форме под фонограмму Солнышко и тучка дети входят в зал и строятся в шеренгу.
Воспитатель: В колыбельке золотой
Спало солнце над рекой.
Встало солнце по утру-
Разбудило детвору.
Катя здесь,и Саша здесь...(воспитатель прикасается ладонями к плечам
Каждого ребенка и приветствует его, называя по имени)
Встали деточки,Ура!
В детский сад идти пора.
Соберемся все в кругу,
И начнем свою игру.
Игра « Солнце спит,и небо спит»
Солнце спит,и небо спит, Ладони сложены под щеку.
Даже ветер не шумит.
Рано утром солнце встало, Подняли руки вверх, потянулись.
Всем лучи свои послало. Протягиваем руки вперед.
Вдруг повеял ветерок, Качаем раскрытыми в сторону руками.
Небо тучей заволок. Закрываем лицо руками.
И деревья раскачал, Качаем туловище влево-вправо.
Дождь по крышам застучал. Прыжки на двух ногах на месте.
Барабанит дождь по крышам, Хлопаем в ладоши.
Солнце клонится все ниже. Наклоны туловища вперед.
Вот и спряталось за тучи, Приседаем.
Ни один не виден лучик. Встаем, прячем руки за спину.
(дети выполняют движения соответственно тексту)
Воспитатель: Солнышко и тучка рядышком живут,
По утрам ребяток поиграть зовут.
Игра «Подари лучик»
Воспитатель: Показался солнца лучик-
Стало нам светлее.
Справа -лучик, слева- лучик,
Стало веселей.
Давайте ребятки мы с вами возьмем по одному лучику-ленточке и положим
К солнышку (вырезанному из картона)
Молодцы! Хорошо справились с заданием. Какое красивое солнышко
У нас получилось. Сейчас мы с вами поиграем в игру.
Игра « Солнышко и тучка»
Воспитатель: В небе солнце засветило,
Всех ребят развеселило.
Можно прыгать и бежать,
Веселится и играть.
(дети бегают как мышки; прыгают на месте на двух ногах как зайчики; ходят как медвежата)
В небе тучка появилась,
Сильным дождиком пролилась.
Эй, быстрей,ребята в дом!
Или прячьтесь под зонтом.
(по окончании слов дети прячутся под зонтом,приседают) игра повторяется 2-3 раза.
Воспитатель: Ребята, все любят солнышко, и взрослые, и дети, и даже зверята.
Всем оно необходимо и важно. А давайте отправимся все вместе в лес
И покажем зверятам наше солнышко!
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда мы с вами друг за другом пройдем по мостику(шагают по скамейке),
Узенькой тропинке(шагают по выложенной из шнуров тропинке),
Пролезем под большими ветками деревьев(наклоняя туловище пролезают
Под шнуром) ,будем прыгать с кочки на кочку (прыгают на двух ногах из
Обруча в обруч).
Вы готовы?
Дети: Да.
Воспитатель: Ну. тогда мы отправляемся в путь! А в пути надо быть очень внимательными.
(звучит фонограмма «звуки птиц»,упражнения на полосе препятствий дети выполняют два раза )
Воспитатель: Молодцы ребята. Прислушайтесь, ребята, вы ничего не слышите?!
Дети: Кто- то шуршит.
Воспитатель: Да это же ежиха со своими ежатами листочками шуршат.
Посмотри, ежиха на наше солнышко. Какое оно у нас яркое и лучистое.
Мама ежиха, а можно мы с твоими ежатами поиграем?
Самомассаж « Ежата»
1.Поглаживаем массажным мячом ладоней.(здороваемся с ежатами)
2.Перебираем мяч кончиками пальцев в направлении от ладони к плечу и обратно.(ежонок играет)
3.Поглаживаем массажным мячом по кругу в области живота.(ежонок щекочет животик)
4.Перебираем мяч кончиками пальцев в направлении от бедра к стопе и обратно.(ежонок убегает)
Воспитатель: Молодцы, весело поиграли мы с ежатами. Давайте отпустим ежат к маме ежихе
И попрощаемся с ними.
Дети: Кладут ежат в корзинку и машут им в след рукой.
Воспитатель: А наше путешествие по лесу продолжается. Ой, посмотрите-ка,ребятки, из
Кустов торчат чьи-то длинные ушки?
Дети: Это зайка.
Воспитатель: Зайка, иди к нам, посмотри какое солнышко у нас- яркое, лучистое, теплое-
Теплое.
Зайка(игрушка):Здравствуйте, ребята, слышу кто-то в нашем лесу веселится, а выглянуть
Страшно, вот и сижу за кустом. Какое у вас солнышко красивое! И мне совсем
Не страшно стало. Хотите я с вами сыграю.
Дети: Да.
Хороводная игра « Игра с Зайкой»
Дети: Выполняют движения соответственно тексту.
Воспитатель: Солнышко скрывается -
Туча надвигается.
Будем с солнышком играть,
Будем солнышко искать.
Игра малой подвижности « Найди солнышко»
Дети: Ищут солнышко, спрятанное воспитателем. По окончании игры гладят
Солнышко(игрушку)
Воспитатель: Солнышко скрывается-
Туча надвигается.
С лесом нам пора прощаться,
И в детский сад возвращаться.
Дети: Шагают по залу друг за другом.(звучит фонограмма «звуки птиц»)
Воспитатель: А пока мы ходили по лесу, мы устали. Давайте с вами отдохнем.
Релаксация.
Дети ложатся в круг на живот. Пальцами рук прикасаются к солнышку, гладят его,
перебирают пальцами по лучикам.(длительность 30 секунд)
Воспитатель: Ребята, берегите солнышко. Оно у нас самое лучшее, самое ласковое, самое
Теплое.(дарит детям на память по маленькому солнышку)
До свидания, до свидания,
Приходите к нам опять.
До свидания, до свидания,
Будем вместе мы играть!
Дети выходят из зала друг за другом под песню «Солнышко и тучка»
Литература:
1. Инструктор по физической культуре. Научно-практический журнал №2-М.: ТЦ
«Сфера» 2010.
2. Картушина М.Ю. Физкультурные сюжетные занятия с детьми. М.:ТЦ «Сфера» 2012.
3. Подольская Е. И. Физическое развитие детей. Волгоград: «Учитель» 2013
Цель. Познакомить детей с понятиями света и тени в жизни животных на примере сказки; обратить внимание на постоянное присутствие солнца (света и тепла) в повседневной жизни человека, дать представление о Солнце как о звезде, помочь детям почувствовать роль света в жизни человека на примере игры в «День и ночь»
Предварительная работа.
Наблюдение за солнцем на прогулке, беседы на прогулке: какое солнышко сегодня – яркое, на него нельзя смотреть, или скрыто в дымке? На что похоже Солнце? Согревает ли нас Солнце? На одном ли месте находится Солнце в течение дня? Какое настроение у детей в солнечную погоду и в пасмурную?
Заучивание потешек: «Солнышко – колоколнышко», «Солнышко, выгляни в окошко». Чтение стихотворения К. Чуковского « Краденое солнце», чтение стихотворений Ю. Маруинкявичус «Солнце отдыхает», «Рисунок»». Рассматривание иллюстраций «Вселенная». Игра-экспериментирование « Солнечный зайчик», «Волшебный лучик» (показать, что солнечный луч может превратиться в разноцветный).
Оборудование и материалы
Рисунки для игры «Солнышко и тучка»; объемные солнышко и тучка; платок сказочнице, волшебное покрывало; мягкие игрушки – еж и цыпленок; мяч – солнышко с изображение лица, картина расположения Солнца и других звезд от Земли; изображение планеты Земля – днем и ночью, огненного Солнца (из поролона).
Ход игры-занятия
Воспитатель находит конверт с картинками (рисунки солнышка и тучки).
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, что это за конверт. Да в нем картины! Что де вы видите на картинах?»
Дети: «Солнышко и тучку»
Воспитатель: «А вы хотите поиграть с солнышком тучкой?»
Дети: «Да!»
Игра «Солнышко и тучка»
Воспитатель показывает картинку «Солнышко»
Если светит Солнышко, можно погулять,
Бегать, прыгать, весело плясать!
Дети под музыку выполняют движения по тексту.
Воспитатель показывает картину «Тучка»
Если тучка хмурится
И грозит дождем,
Спрячемся мы в домики –
Гулять не пойдем!
Дети убегают в домики, игра повторяется 2 раза
Воспитатель набрасывает на плечи платок.
Воспитатель: «Играли, играли Солнышко с Тучкой. И вот однажды большая туча занавесила небо. Солнце тря дня не показывалось…»
Воспитатель рассказывает словацкую сказку «У Солнышка в гостях»
Воспитатель: «Выглянуло солнце на небо – чистое, ясное да золотое. И всюду стало тепло и светло. Улитка, заяц, ёж, утка, сорока да курица с цыплятами стали бегать, играть, греться на солнышке, радоваться, что солнышко вернулось. Дети, вам понравилась сказка?»
Дети: «Да!»
Воспитатель: «Дети, а для чего героям сказки так необходимо солнышко? Почему они к нему так хорошо относятся?»
Дети: «Они греются на солнышке, бегают; сорока трещит от радости, цыплята ищут зернышки; утка сушит перышки; когда светит солнышко у всех хорошее настроение»
Воспитатель: «Конечно же, ребята, когда светит солнышко всем тепло, светло и радостно. А вы как думаете, что будет, если солнышко перестанет светить?»
Дети: «- Если не будет светить солнышко, то будет темно и грустно.
Если бы не было солнца, всегда была бы ночь, мы бы ничего не видели.
Без Солнца не росли бы деревья
Солнце нежно людям, птицам, зверям
Если бы не было солнца, даже летом не было бы тепла»
Воспитатель: «Да, ребята, если бы не было солнышка, не было бы жизни на земле. Ребята, а знаете ли вы, что такое Солнце?»
Дети: «- Солнце – это шар такой большой…с лучиками
Это такой огонек в небе
Солнце – это такой большой шар, который освещает нашу землю»
Воспитатель: «Молодцы, ребятки. Но на самом деле Солнце – это большая-большая, просто огромная, очень горячая звезда, которая находится далеко от нас. Ребята, а кто из вас видел ночью на небе звезды? (Ответы детей)
Воспитатель показывает картину расположения Солнца и других звезд от Земли.
Воспитатель: «Солнце – это такая же звезда, как и другие, но она находится намного ближе других звезд к Земле, поэтому его лучи согревают нашу планету и освещают её. Дети, а как вы думаете, большое ли оно, Солнце?»
Дети: «- Солнце круглое, желтое, бывает красное и оранжевое и очень большое
В далеке оно кажется маленьким, а на самом деле оно огромное
Солнце очень большое и горячее
Воспитатель берет мяч – Солнышко с изображением лица.
Воспитатель: «Вот у меня мяч. Представьте себе, что это Солнце. Тогда наша Земля будет казаться маленькой, как булавочная головка (как бесинка) Почему же мы видим солнце таким небольшим?»
Дети: «- Солнце только кажется маленьким
Да потому, что оно очень далеко от нас»
Воспитатель: «Молодцы, ребята! Представьте себе, что Солнце катилось по небу и опустилось прямо к нам в ладошки, а ведь Солнце – это очень горячая звезда. Мы можем удержать его в руках?»
Дети: «Нет!»
Воспитатель: «Попробуем?» (Да!)
Дети передают друг другу мячик-Солнце быстро, чтобы не обжечься.
Воспитатель: «А теперь потрите ладошки друг об друга сильно-сильно. Горячие стали? (Да!) Это Солнышко их согрело»
Воспитатель приглашает детей подойти к изображению огненного Солнца и планеты Земля - днем и ночью.
Воспитатель: «Посмотрите, ребята, когда светит Солнце - наступает день, а когда Солнышко засыпает – наступает ночь. Когда Солнце освещает одну половину Земли, там день, а в это время на другой половине Земли ночь.
Игра «День и ночь»
Воспитатель: «Представьте себе, что мальчики живут на одной половине Земли, где день, а девочки живут на той половине Земли, где ночь. Девочки, бегите быстрее под мое «волшебное» покрывало, а вы, мальчики, гуляйте по комнате, или садитесь в домики (на стульчики). Посмотрим, кто что увидит.
Воспитатель показывает мягкую игрушку – ежа. Мальчики видят игрушку, а девочки под темным покрывалом не видят. Покрывало убирается.
Воспитатель: «Девочки, что вы видели под «волшебным покрывалом?»
Девочки: «Ничего!»
Воспитатель: «А вы, мальчики, что выдели?»
Мальчики: «Ежа»
Дети меняются: у девочек день, у мальчиков ночь. Воспитатель показывает мягкую игрушку – цыпленка.
Воспитатель: «Мальчики, что вы видели под «волшебным» покрывалом?»
Мальчики: «Ничего!»
Воспитатель: «А вы, девочки, что видели?
Девочки: «Цыпленка»
Воспитатель: « Интересно, почему под покрывалом вы ничего не видели, ведь у вас есть глаза?!»
Дети: « Да потому, что под покрывалом темно, ничего не видно»
Воспитатель: «Да, ребята, человек видит только тогда когда есть свет. Если бы не было света, то глаза были бы нам не нужны. А солнце посылает нам свой свет и тепло. Весной оно начинает греть сильнее, и на земле тает снег. Вся природа оживает. Без солнца мир был бы темным, холодным, мертвым. Пусть всегда будет солнце!»
Дети становятся в «солнечный» круг, взявшись за руки, руки-лучики поднимают вверх и поют «Солнечный круг».
Воспитатель и дети: «Пусть всегда будет Солнце!»
